東京学芸大学パッケージ型支援プロジェクト東京学芸大学パッケージ型支援プロジェクト

シンポジウム

【配布資料】令和2年度シンポジウム「子どもの困難と学習保障〜教育協働は子どもを救えるのか〜」

令和2年度プロジェクトシンポジウム開催のお知らせ

東京学芸大学コンソーシアム型プロジェクトでは、令和2年度の成果報告シンポジウムを行います。

テーマ「子どもの困難と学習保障〜教育協働は子どもを救えるのか〜」
日時:2021年3月20日(土)13:00-17:00
開催形式:オンライン開催

シンポジウムの内容については、以下、シンポジウムチラシをご覧ください。

令和2年度CCSSシンポジウムチラシ

参加申し込み受付中です。
チラシ内QRコード、もしくは、以下より入力フォームに参加情報をご登録ください。

参加申し込み登録フォームへ進む

ご登録いただいた方には、後日オンラインの参加用URLをお送りします。(zoomでの開催を予定しております)

※東京学芸大学 子どもの社会資源格差を乗り越える教育協働システムに関するコンソーシアム型研究開発プロジェクト(通称:コンソーシアム型プロジェクト)は、平成27年度から令和元年度までの5年間取り組んできたパッケージ型支援プロジェクトの後継プロジェクトとして、令和2年度から開始した研究プロジェクトです。

【緊急のお知らせ:シンポジウムの開催延期について】

2020年2月24日(月)に予定しておりました、パッケージ型支援プロジェクトシンポジウム「こどもの貧困とチームアプローチ」は、は新型コロナウイルスの影響拡大に伴い、皆さまへの感染予防という観点から「開催延期」とさせていただきたく、ご案内申し上げます。延期後の日程は後日、以下にてお知らせいたします。

・東京学芸大学HP
https://www.u-gakugei.ac.jp

・東京学芸大学パッケージ型支援プロジェクトHP
(当ページ)

今回、直前のご案内となり、参加申し込みいただきました皆さまには多大なご迷惑をおかけすることとなりました。心より陳謝いたします。何卒、ご理解・ご了承くださいますようお願いいたします。

パッケージ型支援プロジェクト
主査 松田恵示(東京学芸大学副学長)

平成28年度成果報告シンポジウムを開催しました!

東京学芸大学は、平成29年2月19日(日)、「附属学校等と協働した教員養成大学による『経済的に困難な家庭状況にある児童・生徒』へのパッケージ型支援に関する調査研究プロジェクト」〜 教育支援の循環が創りだす包摂型社会をめざして 〜 と題して、東京国際フォーラムを会場にシンポジウムを開催しました。

このシンポジウムは、文部科学省特別経費「大学の特性を生かした多様な学術機能の充実」事業として「附属学校と協働した教員養成系大学による『経済的に困難な家庭状況にある児童・生徒』へのパッケージ型支援に関する調査研究プロジェクト」によるもので、2年目となる平成28年度の活動報告等が行われ、会場には北は北海道、南は九州、沖縄までと、各地からの参加をいただきました。

基調講演では、文部科学省生涯学習政策局参事官付参事官補佐の野口宏志氏より、「子どもの貧困と教育支援」と題して、政府の貧困対策の推進等について講演をいただきました。

プロジェクトの成果報告では、第一部「子どもの貧困と学校に関わる調査分析・理論提示について」、第二部「包摂型社会を創りだす教育支援モデルの開発について」、第三部「包摂型社会の担い手となる学校教員・教育支援者の養成」について、取り組みに関する詳細な報告が行われました。

各部毎のパネルディスカッションでは、それぞれの視点から貴重な意見を頂戴し、また、会場の参加者からも活発な発言があり、盛況のうちに閉会しました。

シンポジウム終了後には情報交換会が開かれ、講演者と参加者の間で交流を深めました。

東京学芸大学では、これからも教育現場との協働的な取組を通した、教育研究活動と社会貢献活動に取り組んで参ります。

プログラム

 

6/19(日)小金井市公開シンポジウムを開催しました

東京学芸大学パッケージ型支援プロジェクトでは、2016年6月19日(日)に、小金井市公開シンポジウム「生活資源の不足と育ちの弱さを持つ子ども―小金井市における学校と地域のネットワークづくり―」を開催しました。

シンポジウムでは、はじめに、松田恵示主査から、パッケージ型支援プロジェクトにおける小金井市での取組みの概要について報告があり、つづいて、4名の講演者から小金井市における取組みについて以下の報告が行われました。

・佐藤淳子氏(NPO法人  地域の寄り合い所  また明日)からは、地域の有志ボランティアが「食べる」「学ぶ」「活きる」の3チームに分かれて、子どものサポートを行う子ども食堂の活動についての報告がありました。

・高橋和哉氏(小金井市自立支援サポートセンター)からは、生活困窮者自立支援制度の概要と、制度に基づいて行われる小金井市の子どもとその保護者に対する支援の取組についての報告がありました。

・丸山智史氏(小金井市教育委員会)からは、現在大学と行っている連携事業の様子を交えながら、小金井市におけるスクールソーシャルワーカーの活動やその体制についての報告がありました。

・冨士道正尋氏(小金井市立南中学校校長)は、東京学芸大学との連携事業である放課後自主学習教室について、学習支援を受けた生徒の声を踏まえつつ、今後の取組の展望についての報告がありました。

後半のパネルディスカッションでは、「地域における支援の取組の情報共有」と「よりよい支援のネットワーク形成のための連携・協働のあり方」を主なテーマに、学校の教員に求められる資質・能力や、大学に期待する役割等について、参加者からの質問を基に活発な議論が行われ、盛況のうちに閉会しました。

 

 

 

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